一、指導思想

產教融合是我國高等教育高質量發展的重要方向，并已成為新世紀我國高等教育的重要政策。黨的二十大報告進一步提出，要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯”。為深入貫徹落實國家職業技能人才培養政策，進一步推動和深化產教融合、校企合作，充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用，強化產教融合型企業的帶動引領示范作用，根據國家發展改革委、教育部《關于印發建設產教融合型公司實施辦法（試行）的通知》（發改社會 [ 2019 ] 590號）的工作部署和《關于產教融合型公司建設培育有關工作的通知》（湘發改社會[2019]934號）等文件精神，2022年湖南頂立科技股份有限公司（后文簡稱為“頂立科技”）憑借在校企合作工作中的工作成效和業績呈現，入選湖南省第三批建設培育的產教融合型企業，為進一步將產教融合工作做實做細，現結合公司實際，對未來三年產教融合、校企合作工作規劃如下。

二、發展基礎

頂立科技成立于2006年，是一家專業從事特種材料及特種熱工裝備研制、生產，以國家重大工程需求為牽引的“國家重點高新技術企業”、國家級專精特新重點“小巨人”企業、航天航空合作伙伴。

頂立科技是A股主板上市公司（楚江新材002171）的控股子公司，國家軍民融合產業投資基金投資企業。

頂立科技研發實力雄厚，創新能力強，擁有多專業、高水平的協同創新研發團隊；擁有“全國博士后科研工作站”、“湖南省國防重點實驗室”、“湖南省工程實驗室”、“湖南省新型熱工裝備工程技術研究中心”、“湖南省企業技術中心”等創新平臺。攻克了長期制約我國熱工裝備及新材料領域的重大關鍵核心技術，取得了一系列科技成果。先后主持或承擔國家及省部級重大科研專項30余項；牽頭/參與完成國家、行業、團體標準19項；累計申請國家專利360余項，其中發明專利215余項；榮獲省部級科技獎勵19項，其中湖南省技術發明一等獎1項、中國有色科技進步一等獎1項、湖南省國防科技進步一等獎2項；完成科技成果鑒定（科學技術評價）25項，其中14項“國際先進”。

為提升人才核心競爭力，頂立科技積極響應國家號召，穩步推進校企合作，已與國防科大、中南大學、湖南大學、湖南工業職業技術學院等院校和科研機構建立了密切的合作機制。頂立科技憑借在產學研合作創新、技術研發與科技成果轉化等方面的突出成果和綜合實力，成功入選“2022年中國產學研合作創新示范企業”（湖南僅兩家）。為進一步深入推進產教融合機制，作為湖南省建設培育的產教融合型企業，頂立科技與湖南工業職業技術學院從“互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作”、“訂單培養、合作辦學”、“頂崗實習、實訓基地建設”、“教學、科研及產學合作”等多方面開展廣泛合作。

三、總體目標

為深化校企合作產教融合，構建教育和產業發展新格局。未來三年，頂立科技將以樹立新發展理念，對接科技發展趨勢，適應產業發展需求為導向，支持職業教育，著力培養高素質勞動者和技術技能人才。

（一）建立校企聯合培養機制。以訂單式人才培養模式充分發揮學校育人機制和公司用人機制的耦合作用，通過共同制定人才培養計劃、共同參與專業建設（3個以上）、共同組建教師隊伍、共同實施教育教學、共同開展考核評價，培養符合公司和社會需求的高技能人才。

（二）加大人才引進規模。引進更多優秀的、與需求相符且專業對口的學生提前進入公司實習，計劃三年內接納學生開展3個月以上的實習達60人以上，使學生提前了解崗位工作內容、公司文化，增進公司認同感，增加實習學生保留率，同時縮短公司新員工培訓周期及培訓成本，亦可緩解公司階段性生產人員緊缺問題。

（三）拓展校企合作形式。通過開展科研課題項目合作、學術交流平臺、校企互聘、同教同學等形式，拓寬人才的視野，提高院校和公司研發能力。

四、重點工作

（一）完善產教融合管理制度

根據《國家職業教育改革實施方案》《建設產教融合型公司實施辦法（試行）》等文件要求，建立健全適應產教融合改革的公司管理制度體系，制定產教融合發展規劃，按期實施，定期向全社會公布，并按要求推進產教融合工作年報制度。

（二）建立校企人員互兼的機制

公司選取相關領域專家至合作院校授課或擔任相關專業的導師，突出以產促教，努力培養更多實戰型、實用型人才。同時，邀請院校老師來司授課培訓，突出以學促產，幫助公司攻克難題，提高公司生產效益。

（三）加快落實校企合作人才共育

基于頂立科技是國家級專精特新重點“小巨人”企業、湖南工職院是國家工信部批準的專精特新產業學院建設單位，根據產教融合工作相關精神，充分發揮頂立科技先進熱工裝備制造業頭部企業優勢，以湖南工職院相關學科及專業為基礎，以為先進熱工裝備制造全產業鏈培養高素質技能人才為目標，擬與湖南工職院共同組建專精特新產業學院——頂立熱工裝備智能制造學院，計劃每年招生200人左右。共同重構數控加工、智能焊接、增材制造等專業課程體系，合理配置資源，實現課程體系“底層共享、中層分立、頂層可選”，有效發揮師資、課程平臺資源、實訓實驗設施等教學資源的集聚效應，產生1+1>2的效應。

（四）完善人才培養孵化模式

公司與合作院校共建教學和實踐基地，同時適配完善的人才實習和就業制度，接納訂單班學生至公司，優先招聘合作院校的學生，不斷完善人才培養孵化模式，全面提升人才培養的數量、質量及留用率。

（五）推進科研成果共創

整合校企互補資源，充分利用各自實驗室、技術人員、師資隊伍等條件，組建校企研發團隊，共同開展科研活動，聯合開發科研新項目、共同研制新產品、新技術，大力推進協同創新和科技成果轉化。

五、保障措施

（一）健全產教融合管理機制

按照國家、行業及企業對產教融合的管理思路和總體要求，建立健全產教融合管理制度與辦法，并嚴格執行制度內容，健全產教融合各項目管理與運行機制。完善項目當中運行與質量監控體系，規范人才培養全過程。

（二）加強組織協調

頂立科技自上而下高度重視“產教融合、校企合作”相關工作，完善組織結構，強化領導責任，以工作結果為導向，建立考核制度，為校企合作順利完成保駕護航。

（三）明確校企職責

校企雙方本著“共建、共管、共享、共贏”的原則簽訂合作協議，明確職責權利義務、合作范圍及內容，保障學生在企業實訓的設備、場地等基本條件，確保學生完成實訓任務，同時學校為企業人員提供培訓、技術等方面的支持。

（四）嚴格管理合作資金

成立產教融合專項資金，做到?？顚Ｓ?，根據資金管理辦法，統一規劃、單獨核算，定期核查，嚴把項目資金關，提高經費使用效益，有效保障人才培養過程中的切身利益。